A.放任型師生關(guān)系
B.專制型師生關(guān)系
C.高壓型師生關(guān)系
D.民主型師生關(guān)系
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A.辨別學習
B.符號學習
C.概念學習
D.規(guī)則或原理學習
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.前慣例水平
D.后慣例水平
A.學習是一個不斷嘗試錯誤，再嘗試的過程
B.難易適中的學習情境才能產(chǎn)生頓悟
C.學習者需要具備高智商
D.學習情境的復雜性是不可控的
A.學生是發(fā)展的人
B.學生是完整的人
C.每個學生都有自身的獨特性
D.學生是具有獨立意義的人
A.國家課程
B.地方課程
C.選修課程
D.隱性課程
最新試題
古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的教學內(nèi)容屬于（）。
以下對各教育家相關(guān)的介紹中，正確的是（）。
“成長無法替代”，教師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察，分析，思考從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，這體現(xiàn)的新課程理念是（）。
學生在初中階段所學習的語數(shù)英物化生政史地，這幾門課程屬于下列課程中的（）。
小梁認為他的朋友小雨很厲害，就賦予其一切好的品質(zhì)，甚至覺得小雨的家人也很厲害，這種現(xiàn)象被稱為（）。
設置目標、瀏覽、設疑屬于邁克卡學習策略中的（）學習策略。
心理定勢對遷移（）。
任務型教學是指教師通過引導語言學習者在課堂上完成任務來進行教學。下列（）不屬于任務型教學的特點。
母乳喂養(yǎng)嬰兒，同時要給予奶瓶喂養(yǎng)。可以發(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力，因而會出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象，根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征，表明其處在（）。
學生小唐一遇到困難就灰心喪氣，感覺前路茫茫，中途想退縮，俞老師作為小唐的老師需要重點培養(yǎng)小唐意志品質(zhì)的（）。