A.應(yīng)符合幼兒的心理特點(diǎn)
B.構(gòu)思要新穎，立意要獨(dú)特
C.注重畫面構(gòu)圖、情節(jié)的對(duì)比
D.力求與整體環(huán)境相協(xié)調(diào)
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A.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話主題
B.圍繞話題運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自由交談
C.圍繞中心話題拓展交談內(nèi)容
D.教師直接教授談話模式
A.吹塑紙
B.底板材料
C.植絨紙
D.畫面粘貼材料
A.可用水稀釋，便于清洗
B.著色層永遠(yuǎn)不會(huì)有吸油發(fā)污的現(xiàn)象
C.作品的持久性良好
D.丙烯顏料有毒，會(huì)對(duì)人體造成傷害
A.根據(jù)不同年齡層次幼兒的需要，合理地配置不同種類的固定器械。
B.根據(jù)固定器械的功能將其放置于不同的區(qū)域
C.固定器械之間不能有間隔，保證空間利用率
D.固定器械之間應(yīng)有一定的間隔，保證幼兒有一個(gè)充分活動(dòng)的空間
A.廣植樹木
B.多種花草
C.調(diào)節(jié)氣候
D.改善生態(tài)
最新試題
以下關(guān)于體育活動(dòng)區(qū)設(shè)置固定器械，說法正確的是（）
（）的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在益智區(qū)投放世界地圖地球儀；在美工區(qū)投放各國(guó)或各民族的特色服裝建筑的圖片。
某幼兒園將請(qǐng)節(jié)約用水的字樣及正確的洗手步驟貼在洗手池旁邊，以提醒幼兒注意。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（）主要是針對(duì)幼兒園各區(qū)域場(chǎng)所所做的墻飾，使用的時(shí)間較長(zhǎng)，因此對(duì)墻飾設(shè)計(jì)的整體性和裝飾性有較高的要求。
幼兒在生活區(qū)的主要活動(dòng)是（）和（）
在某幼兒園組織的攀巖比賽活動(dòng)中，教師讓全班小朋友為每一個(gè)到達(dá)頂峰的幼兒加油喝彩，營(yíng)造輕松愉快的心理氛圍。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
由于幼兒的不同年齡階段有不同的身心發(fā)展特點(diǎn)，所以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循（）。
某幼兒園組織了安全過馬路的小游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)交通規(guī)則，豐富交通安全知識(shí)。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中，與同伴進(jìn)行交流、合作中，逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”，這段話主要描述了幼兒園環(huán)境（）的作用。
幼兒掌握語(yǔ)言是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，也是一個(gè)從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語(yǔ)言教育的（）特點(diǎn)