A.想象再造
B.想象創(chuàng)造
C.記憶聯(lián)想
D.動(dòng)作聯(lián)想
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A.分辨空間
B.目測(cè)力
C.分辨大小
D.分辨遠(yuǎn)近
A.觸摸動(dòng)作
B.觸摸辨物
C.觸摸造型
D.觸摸分類(lèi)
A.托班幼兒
B.小班幼兒
C.中班幼兒
D.大班幼兒
A.體育游戲的結(jié)構(gòu)由游戲動(dòng)作、游戲角色、游戲規(guī)則、游戲情節(jié)、游戲道具等成分組成
B.體育游戲的結(jié)構(gòu)由游戲動(dòng)作、活動(dòng)方式、游戲規(guī)則、游戲情節(jié)、物質(zhì)條件等成分組成
C.體育游戲的結(jié)構(gòu)由游戲動(dòng)作、活動(dòng)方式、游戲規(guī)則、游戲情節(jié)、游戲道具等成分組成
D.體育游戲的結(jié)構(gòu)由游戲動(dòng)作、游戲角色、游戲規(guī)則、游戲情節(jié)、物質(zhì)條件等成分組成
A.幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別
B.幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲沒(méi)有關(guān)系
C.幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲沒(méi)有區(qū)別
D.幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲完全不同
最新試題
分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種（），區(qū)別聲音的性質(zhì)以及從物體的（）特征來(lái)（）物體的能力。
編選和設(shè)計(jì)合適的智力游戲，要根據(jù)訓(xùn)練的（）和幼兒（）發(fā)展的水平按類(lèi)擇取或設(shè)計(jì)；控制好智力游戲的（）是關(guān)鍵。
七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時(shí)不能（）放置。
指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演的技能，教師可以：教師（）表演；教師（）幼兒的表演；教師對(duì)幼兒進(jìn)行表演（）的訓(xùn)練。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動(dòng)作和活動(dòng)（）的特點(diǎn)而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個(gè)很活躍的結(jié)構(gòu)成分。
補(bǔ)缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去，要求幼兒根據(jù)平時(shí)的（）經(jīng)驗(yàn)，利用（）想象把圖形殘缺部分補(bǔ)全。
常見(jiàn)的積木游戲有大中小型普通積木、（）建筑積木、（）積木、（）積木四種類(lèi)型。
七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點(diǎn)形成的。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對(duì)（）圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力，游戲的關(guān)鍵是掌握（）的觀察方法，做到既不漏數(shù)，又不重復(fù)計(jì)算。
注意力游戲的任務(wù)主要是通過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒注意的（），擴(kuò)大其注意的范圍，發(fā)展有意注意，提高注意的（）和轉(zhuǎn)移的能力。