判斷題課堂導(dǎo)入使用信息技術(shù)會限制學(xué)生的想象空間。
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運用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
題型：多項選擇題
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
題型：單項選擇題
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
題型：多項選擇題
在21世紀(jì)課堂中，人人都應(yīng)參與評價。請選擇學(xué)生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）
題型：多項選擇題
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
題型：單項選擇題
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
題型：多項選擇題
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
題型：多項選擇題
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
題型：多項選擇題
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項是：（）。
題型：多項選擇題
在神話單元開始的時候，學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴，討論他們對神話這一主題已有的認識和進一步的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中，在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）
題型：多項選擇題