A.歷史文獻(xiàn)法
B.定性分析法
C.定量分析法
D.文獻(xiàn)回顧法
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A.客觀規(guī)律
B.經(jīng)驗(yàn)事實(shí)
C.主觀感覺(jué)
D.理性分析
A.事實(shí)求是原則
B.系統(tǒng)性原則
C.分段考察原則
D.實(shí)證原則
A.定性調(diào)查
B.實(shí)驗(yàn)調(diào)查
C.人文調(diào)查
D.實(shí)證調(diào)查
A.表面資料
B.軟性資料
C.虛擬資料
D.規(guī)范資料
A.解決社區(qū)問(wèn)題
B.解決生活問(wèn)題
C.緩解生活問(wèn)題
D.緩解社會(huì)問(wèn)題
最新試題
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）
社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
小區(qū)內(nèi)車(chē)輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺(jué)污染。
兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類(lèi)所排放的各類(lèi)有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。
激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。
社區(qū)是社會(huì)的縮影，他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。