下圖中的作品屬于（）少數(shù)民族。
A.傣族
B.朝鮮族
C.苗族
D.蒙古族
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分析下列旋律的調(diào)式（）。
A.e 和聲小調(diào)
B.E 自然大調(diào)
C.G 自然大調(diào)
D.e 自然小調(diào)
A.體態(tài)律動(dòng)
B.節(jié)奏訓(xùn)練
C.聲勢(shì)教學(xué)
D.韻律教學(xué)
A.酒神
B.戰(zhàn)神
C.智慧女神
D.太陽(yáng)神
A.譚盾
B.關(guān)峽
C.郭文景
D.鮑元愷
A.《黃河大合唱》
B.《海韻》
C.《春游》
D.《目連救母》
最新試題
鼓由于節(jié)奏性強(qiáng)、音量大且能制造氣氛，往往被稱為八音之首，通常屬于八音中的（）。
世界上最早的“八音分類法”是“金、石、土、革、絲、木、匏、竹”，其中“簫”屬于（）類樂器。
請(qǐng)說出下列譜例的演唱形式（）。
古箏是我國(guó)古老的彈撥樂器之一，最早被記載于文獻(xiàn)（）。
（）是達(dá)爾克羅茲教學(xué)法中最著名、影響最大的組成部分，集中體現(xiàn)了達(dá)爾克羅茲的音樂教育思想。
下圖所示樂器是管弦樂中的（）樂器。
（）在樂曲的開頭或中間過渡部分，節(jié)奏自由，可根據(jù)作品風(fēng)格改變節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
“在音樂課上教師講解了《金蛇狂舞》的螺螄結(jié)頂?shù)膭?chuàng)作手法后，學(xué)生可以用該寫作手法進(jìn)行新的旋律創(chuàng)編”，依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)中認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸悾@屬于哪個(gè)認(rèn)知層次？（）
讓學(xué)生對(duì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調(diào)性等，有更加深入的理解和把握，進(jìn)而提高音樂表現(xiàn)的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的（）模塊。
在“音樂與戲劇”模塊中，可以結(jié)合戲劇藝術(shù)中所具有的“故事性、表演性、（）”的基本特征展開教學(xué)。