A.開放式
B.啟發(fā)式
C.理解式
D.知識(shí)式
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A.觀察力
B.想象力
C.思維力
D.創(chuàng)造力
A.教學(xué)活動(dòng)
B.游戲
C.日常生活和常規(guī)性活動(dòng)
D.學(xué)習(xí)環(huán)境
A.健康
B.語(yǔ)言
C.社會(huì)
D.科學(xué)
A.語(yǔ)言
B.社會(huì)
C.健康
D.科學(xué)
A.表演游戲
B.角色游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.娛樂(lè)游戲
最新試題
幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。
在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料，但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言，還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。
示范與范例的運(yùn)用都對(duì)幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動(dòng)中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。
認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指（）。
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。
能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和尋求答案。這是（）的科學(xué)教育目標(biāo)。
下列關(guān)于語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說(shuō)法不正確的是（）
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說(shuō)明（）