A.創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前要做好準(zhǔn)備，包括正確認(rèn)識自己
B.并不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)
C.創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃息息相關(guān)
D.創(chuàng)業(yè)精神是與生俱來，與后天培養(yǎng)無關(guān)
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A.創(chuàng)業(yè)可以挖掘個人潛力，有助于實(shí)現(xiàn)自身價值.
B.創(chuàng)業(yè)者動機(jī)是多種多樣，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等.
C.在創(chuàng)業(yè)過程中考驗(yàn)是綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神.
D.就職業(yè)穩(wěn)定性而言，創(chuàng)業(yè)沒有就業(yè)穩(wěn)定.
A.機(jī)會型
B.傳統(tǒng)型
C.關(guān)系型
D.智慧型
A.精神自由
B.財務(wù)自由
C.時間自由
D.決策自由
最新試題
以下屬于多元智能理論的是（）
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實(shí)現(xiàn)人生價值的特點(diǎn)。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。