判斷題完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項(xiàng)選擇題下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是()。
A.發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生上課走神時(shí),立即點(diǎn)名批評(píng)
B.用彩色粉筆把黑板邊緣裝飾得格外醒目
C.講課前公布學(xué)生成績(jī)
D.對(duì)教學(xué)重點(diǎn)在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上予以強(qiáng)調(diào)
3.單項(xiàng)選擇題感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
A.客體永恒性
B.守恒性
C.可驗(yàn)證性
D.自我中心性
最新試題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
心理咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()
題型:判斷題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
題型:判斷題
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
題型:判斷題
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題,這是操作評(píng)定方法。()
題型:判斷題