A.定量分析法
B.定性分析法
C.排除法
D.定性和定量相結(jié)合分析法
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你可能感興趣的試題
A.資產(chǎn)
B.威脅
C.弱點(diǎn)
D.潛在損失及影響程度和損失發(fā)生的可能性
A.資產(chǎn)分析
B.威脅分析
C.弱點(diǎn)分析
D.威脅和資產(chǎn)的關(guān)系分析和威脅和弱點(diǎn)的關(guān)系分析
A.風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則
B.風(fēng)險(xiǎn)因素
C.風(fēng)險(xiǎn)源
D.風(fēng)險(xiǎn)損失
A.風(fēng)險(xiǎn)源
B.后果
C.風(fēng)險(xiǎn)事件
D.風(fēng)險(xiǎn)因素
最新試題
為企業(yè)的危機(jī)事件管理進(jìn)行（）是企業(yè)提高自身危機(jī)管理質(zhì)量以及降低資源損耗的一項(xiàng)重要活動(dòng)。
我國(guó)保安安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估尚處于初步發(fā)展階段，還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在（）。
保安企業(yè)進(jìn)行危機(jī)恢復(fù)管理時(shí)，應(yīng)該遵循以下原則（）。
危機(jī)診斷的過(guò)程不包括以下（）階段。
運(yùn)用制圖或列表的方法，將安全風(fēng)險(xiǎn)處理建議方案的各項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一列在一張圖形或表格上。以上表述闡述了編制安全風(fēng)險(xiǎn)處理建議方案的哪一種方法？（）
開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的理念，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)真實(shí)的探測(cè)與感知，實(shí)現(xiàn)圖像信息和各種特征的自動(dòng)識(shí)別，如監(jiān)控畫面中人員聚集報(bào)警稱為（）。
（）應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)夜間的防火巡查，至少每晚巡邏不應(yīng)少于2次。
智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)真實(shí)的探測(cè)與感知，實(shí)現(xiàn)圖像信息和各種特征的自動(dòng)識(shí)別，人或車輛離開區(qū)域時(shí)報(bào)警稱為（）。
（）是企業(yè)危機(jī)恢復(fù)管理的重要任務(wù)。