A.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.教育與受教育關(guān)系
D.合作關(guān)系
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A.認(rèn)知和發(fā)展
B.身心發(fā)展
C.語言發(fā)展
D.動作發(fā)展
A.表情
B.聲勢
C.行動
D.語言
A.使兒童意識到自己在被觀察，所以會最大程度地表現(xiàn)自己
B.可以得出詳細(xì)、精確的資料
C.能嚴(yán)格控制條件
D.能使兒童表現(xiàn)自然
A.幼兒園課程是活動
B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的活動
C.幼兒園課程是幼兒教材
D.幼兒園課程是各種活動的總和
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.專業(yè)性
最新試題
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。