單項選擇題在人類道德史上，一切道德上的興衰起伏、進退消長，從根本上說都是源于（）的變革。
A.政治關系
B.社會經濟關系
C.文化關系
D.社會心理形態(tài)
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1.單項選擇題原始的勞動分工與協(xié)作，使（）之間的相互依賴、相互扶持自覺不自覺地成為當時最自然、最樸實的道德生活狀態(tài)。
A.人與人
B.人與社會
C.人與自然
D.人與家庭
2.單項選擇題認為道德觀念是動物本能的延續(xù)，進而把動物基于本能的活動與人類有目的、有意識的活動畫上等號。這種觀點是（）
A.情感欲望論
B.動物本能論
C.天意神啟論
D.先天人性論
3.單項選擇題道德的（）既表現(xiàn)為道德的歷史繼承性，也表現(xiàn)為道德對社會發(fā)展具有能動的反作用。
A.階級性
B.相對獨立性
C.時代性
D.普遍性
4.單項選擇題不同階級之間的道德或多或少有一些共同之處，反映著道德的（）
A.時代性
B.階級性
C.普遍性
D.相對獨立性
5.單項選擇題（）在人類思想史上第一次科學而全面地論述了道德的起源問題，強調道德是一種特殊的社會意識形態(tài)。
A.馬克思主義
B.黑格爾主義
C.實用主義
D.社會達爾文主義
最新試題
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。
題型：多項選擇題
以下屬于我們日常生活中經常遇到的法律的是（）
題型：多項選擇題
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
題型：多項選擇題
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
題型：多項選擇題
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
題型：多項選擇題
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
題型：多項選擇題
大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
題型：多項選擇題
大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
題型：多項選擇題
民主管理權指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。
題型：多項選擇題
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。
題型：多項選擇題