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教育教學(xué)計(jì)劃由（）來擬定

（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)

以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是（）

在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）

學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。

（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）

教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。