A.弗洛伊德
B.華生
C.斯金納
D.班杜拉
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A.親社會(huì)行為的發(fā)展
B.攻擊性行為的發(fā)展
C.性別角色行為的發(fā)展
D.人際關(guān)系的發(fā)展
A.無(wú)社會(huì)性階段
B.未分化的依戀階段
C.分化的依戀階段
D.多重依戀階段
A.移情
B.合作
C.分享
D.謙讓
A.親社會(huì)行為
B.親子關(guān)系
C.攻擊性行為
D.性別角色行為
A.無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段
B.有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
C.特殊情感聯(lián)結(jié)階段
D.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段
最新試題
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于（）
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺(jué)。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
什么是水果，幼兒說(shuō)蘋(píng)果是水果，這種定義水果的類(lèi)型被稱(chēng)之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。