A.喉功能檢查
B.言語可懂度的檢查
C.呼吸能力的檢查
D.下頜功能的檢查
E.口失用的檢查
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐能力提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題二
你可能感興趣的試題
A.PORST法
B.編故事法
C.間隔延伸法
D.提示漸減法
E.視覺意象法
A.神志不清的腦外傷患者
B.無法配合治療的腦卒中患者
C.肛門皮膚破損的腦卒中患者
D.可以配合治療的胸脊髓完全性損傷患者
E.伴有直腸腫瘤的頸脊髓完全損傷患者
A.名稱
B.型式
C.接受腔
D.支承部件
E.遙控器
A.扶持下保持獨(dú)立坐位姿勢的訓(xùn)練
B.不受外力和無身體動(dòng)作的前提下保持獨(dú)立坐位姿勢的訓(xùn)練
C.獨(dú)立完成身體重心轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練
D.幫助下完成身體重心轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練
E.可以抵抗外力保持身體平衡的訓(xùn)練
A.扶持下保持獨(dú)立坐位姿勢的訓(xùn)練
B.不受外力和無身體動(dòng)作的前提下保持獨(dú)立坐位姿勢的訓(xùn)練
C.獨(dú)立完成身體重心轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練
D.幫助下完成身體重心轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練
E.可以抵抗外力保持身體平衡的訓(xùn)練
最新試題
木刻作業(yè)的主要功能不包括()。
為該患者配置輪椅確定座位時(shí),臀部至側(cè)板的距離應(yīng)是()。
該患者的診斷為()。
針對(duì)該患者步態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是()。
紅外線療法的正確方法是()。
該患者的輪椅的驅(qū)動(dòng)方式為()。
患者男,61歲。左側(cè)偏癱1年,對(duì)疾病認(rèn)識(shí)不清。臨床診斷:腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點(diǎn),樹立康復(fù)信心,在心理治療中應(yīng)屬于()。
針對(duì)患者感覺性失語,最佳的訓(xùn)練項(xiàng)目是()。
評(píng)定肌張力信度較高、范圍較廣且又便捷的方法是()。
患者男,35歲。胸椎骨折并脊髓損傷術(shù)后1月余。關(guān)于該患者進(jìn)行轉(zhuǎn)移訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),不正確的是()。