A.講解法
B.游戲法
C.實驗法
D.示范法
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A.口授法
B.直觀法
C.活動法
D.游戲法
A.游戲
B.觀察
C.操作練習(xí)
D.演示
A.參觀法
B.觀察法
C.實驗法
D.演示和示范
A.游戲法
B.觀察法
C.實驗法
D.操作練習(xí)法
A.實驗法
B.游戲法
C.操作練習(xí)法
D.直觀法
最新試題
0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維，主要以直觀的、行動的方式進(jìn)行。
家長接送孩子時，溝通的內(nèi)容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。
家長溝通時的體態(tài)語有：（）；用微笑、點頭等表示對家長的尊重，時不時用“對”、“哦”、“是”等簡短語回應(yīng)，表示對話題有興趣；避免邊談話邊做其他事情；在和家長溝通時，要注意觀察家長的情緒。
家長專欄是保育師在自己班級門外的墻壁上專設(shè)一塊空間，張貼保教計劃、家教須知以及分享嬰幼兒活動和獲得成就時的照片等，幫助家長了解托育機(jī)構(gòu)的保育和教育情況，宣傳科學(xué)育兒知識，了解自己孩子的情況等。
游戲是嬰幼兒自愿的活動形式，天然地包含著動作和運動的成分，能夠為嬰幼兒身體的正常發(fā)展提供許多必要的動作練習(xí)和運動的機(jī)會，從而促進(jìn)各系統(tǒng)的發(fā)育，鍛煉嬰幼兒的身體，增強(qiáng)嬰幼兒的體質(zhì)。
游戲活動的支持與引導(dǎo)，需提供符合（）、年齡特點和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
與家長交談時要表示出（）。
托育機(jī)構(gòu)與社區(qū)合作的策略不包括（）
低結(jié)構(gòu)游戲的材料有（）
與家長溝通時，要持（）、（）的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。