A.消除環(huán)境中不良的影響因素
B.消除自我防御機(jī)制
C.將心理沖突壓抑到潛意識(shí)層面
D.消除潛意識(shí)層面的內(nèi)在沖突
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A.人應(yīng)該如其所是地活成自己，充分發(fā)揮自己的潛能
B.人應(yīng)該努力順應(yīng)社會(huì)文化的各種要求，成為一個(gè)外界要求的完美的樣子
C.人應(yīng)該遵從本我的要求，滿足自己的所有欲望
D.人應(yīng)該擺脫一切束縛自身自由的社會(huì)期望和要求，隨心所欲
A.本我和超我之間的沖突無(wú)法調(diào)和
B.個(gè)體朝好的方向發(fā)展的潛能和本能受到了阻礙
C.遺傳因素導(dǎo)致情緒情感活動(dòng)的異常
D.不良的社會(huì)家庭環(huán)境強(qiáng)化了不良的行為模式
A.遺傳基因的變異導(dǎo)致了異常心理的產(chǎn)生
B.不良的社會(huì)環(huán)境導(dǎo)致了行為的偏激
C.無(wú)意識(shí)的沖突無(wú)法合理解決
D.個(gè)體的潛能沒(méi)有得到充分地發(fā)揮
A.精神痛苦
B.不合理或無(wú)法理解的思維、情感及行為
C.違背道德和行為標(biāo)準(zhǔn)
D.適應(yīng)不良
最新試題
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個(gè)人的差異性，多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，期望事事處處得到他人的贊賞。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對(duì)有些人來(lái)說(shuō)構(gòu)成挫折的情境對(duì)另外的人不一定構(gòu)成挫折。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說(shuō)服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的，因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。