A.正確，小朋友的想法都很簡單
B.正確，小朋友最重要的是保證安全
C.錯誤，幼兒園教師要捕捉孩子轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程
D.錯誤，幼兒園教師應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者
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A.正確，作為教師有獨立支配自己意志的權(quán)利
B.正確，乖巧可愛的小朋友值得老師關(guān)注
C.錯誤，作為教師不能只偏愛部分學(xué)生
D.錯誤，作為教師應(yīng)該以學(xué)生成績?yōu)橹行?，而非長相
A.《農(nóng)政全書》
B.《九章算術(shù)》
C.《齊民要術(shù)》
D.《天工開物》
A.甲午戰(zhàn)爭
B.辛丑條約
C.戊戌變法
D.貞觀之治
A.建立了中國歷史上第一個中央集權(quán)國家
B.統(tǒng)一文字，以大篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字
C.統(tǒng)一度量衡，便利經(jīng)濟(jì)交流
D.修建靈渠，加強(qiáng)了對珠江流域的控制
A.春分
B.夏至
C.芒種
D.立冬
最新試題
班級里有的幼兒活潑，有的幼兒內(nèi)向，有的幼兒喜歡畫畫，有的幼兒喜歡唱歌，有的幼兒家來自農(nóng)村，有的幼兒來自城市，這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動具有（）。
“小滿”是二十四節(jié)氣之一，這時，江南大麥進(jìn)入黃熟期，油菜籽成熟，蠶開始結(jié)繭。古時有“小滿動三車”的習(xí)俗，下列選項中，不屬于“三車”的是（）。
果戈里是19世紀(jì)俄國著名作家，其作品對俄國現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展影響很大，下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是（）。
徐老師正在分組活動中指導(dǎo)幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開，接下來徐老師應(yīng)該（）。
曾有一位教師做了這樣一個比喻：在教學(xué)過程中，教師作用就像一位導(dǎo)游，而游客是游覽活動的“主角”，在游覽中，如果導(dǎo)游一切包辦代替，游客便會覺得索然無味，游無所獲；如果導(dǎo)游對游客信馬由韁、放任自流，游客則可能不得要領(lǐng)，甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中，教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍，這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是（）。
三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管，好心人發(fā)現(xiàn)后，報告有關(guān)機(jī)關(guān)，該機(jī)關(guān)應(yīng)對明明的母親（）。
什么是冠禮？請結(jié)合文章、簡要概括。
請根據(jù)材料，結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識來評析周老師的教育行為。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法（）。
劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來，一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。