你可能感興趣的試題

填空題
認(rèn)知技能的學(xué)習(xí)方法主要介紹（）。
答案：從范例中學(xué)習(xí)、在嘗試解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)策略選擇
填空題
動(dòng)作技能可以根據(jù)動(dòng)作技能與環(huán)境的關(guān)系分為（）的動(dòng)作技能和（）的動(dòng)作技能。
答案：封閉性；開放性
填空題
認(rèn)知技能分為兩種，一種是專門的認(rèn)知技能，另一種是一般認(rèn)知技能，具有（）。
答案：概括性和通用性
填空題
意義學(xué)習(xí)包括（）。
答案：代表性學(xué)習(xí)（又稱表征學(xué)習(xí)）、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)
填空題
規(guī)則發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部條件是（）。
答案：學(xué)生完全掌握了構(gòu)成某規(guī)則的全部概念
填空題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就是在教師啟發(fā)下獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物意義、關(guān)系和（）的學(xué)習(xí)。
答案：規(guī)律
填空題
規(guī)則學(xué)習(xí)方式：（）。
答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)
填空題
規(guī)則的功能包括：一是（），二是（）。
答案：能使學(xué)生形成認(rèn)知策略；調(diào)節(jié)行為
填空題
奧蘇泊爾同化模式：（）
答案：類屬性同化、總括性同化、并列結(jié)合性同化
填空題
四種假設(shè)考驗(yàn)的策略：（）
答案：同時(shí)性掃描策略、繼時(shí)性掃描策略、保時(shí)性聚焦策略、博奕性聚焦策略

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策略主要有：（）。

你可能感興趣的試題

認(rèn)知技能的學(xué)習(xí)方法主要介紹（）。

動(dòng)作技能可以根據(jù)動(dòng)作技能與環(huán)境的關(guān)系分為（）的動(dòng)作技能和（）的動(dòng)作技能。

認(rèn)知技能分為兩種，一種是專門的認(rèn)知技能，另一種是一般認(rèn)知技能，具有（）。

意義學(xué)習(xí)包括（）。

規(guī)則發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部條件是（）。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就是在教師啟發(fā)下獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物意義、關(guān)系和（）的學(xué)習(xí)。

規(guī)則學(xué)習(xí)方式：（）。

規(guī)則的功能包括：一是（），二是（）。

奧蘇泊爾同化模式：（）

四種假設(shè)考驗(yàn)的策略：（）

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策略主要有：（）。

你可能感興趣的試題

認(rèn)知技能的學(xué)習(xí)方法主要介紹（）。

動(dòng)作技能可以根據(jù)動(dòng)作技能與環(huán)境的關(guān)系分為（）的動(dòng)作技能和（）的動(dòng)作技能。

認(rèn)知技能分為兩種，一種是專門的認(rèn)知技能，另一種是一般認(rèn)知技能，具有（）。

意義學(xué)習(xí)包括（）。

規(guī)則發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部條件是（）。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就是在教師啟發(fā)下獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物意義、關(guān)系和（）的學(xué)習(xí)。

規(guī)則學(xué)習(xí)方式：（）。

規(guī)則的功能包括：一是（），二是（）。

奧蘇泊爾同化模式：（）

四種假設(shè)考驗(yàn)的策略：（）

認(rèn)知技能分為兩種，一種是專門的認(rèn)知技能，另一種是一般認(rèn)知技能，具有（）。

規(guī)則發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部條件是（）。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就是在教師啟發(fā)下獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物意義、關(guān)系和（）的學(xué)習(xí)。

規(guī)則學(xué)習(xí)方式：（）。

規(guī)則的功能包括：一是（），二是（）。