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對于大學生來說，促和諧就是要促進（）

道德是人類社會生產實踐和交往實踐的產物，具有（）的特征。

道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內在動力。

道德的（）反映了與之相應的社會經濟關系的性質和內容。

下列說法中體現了修德的是（）

當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

社會主義市場經濟要求人們在一切經濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經濟和社會生活規(guī)范。

奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）

一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。

表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。