A.相關(guān)圖片的收集
B.兒童圖卡的制作
C.教材教具的使用
D.視聽媒體的補(bǔ)充
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定目標(biāo)
B.積極組織創(chuàng)設(shè)和利用有利條件
C.引導(dǎo)幼兒的發(fā)展方向
D.選擇適宜的教育內(nèi)容與方法
A.玩具材料的提供要將兒童置于活動主體的地位
B.衡量玩具好壞的標(biāo)準(zhǔn)是是否高檔化
C.材料要體現(xiàn)教育意圖
D.注重激發(fā)兒童的探索興趣
A.生活制度
B.飲食制度
C.體格鍛煉制度
D.防病工作制度
A.實(shí)地觀察
B.聽取匯報和召開會議
C.查閱工作記錄
D.樹立榜樣
A.面向全園的指導(dǎo)性報告
B.樹立榜樣、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
C.因人而異、具體指導(dǎo)
D.檢查
最新試題
請結(jié)合案例談?wù)劙l(fā)展社區(qū)學(xué)前教育的意義。
管理的社會屬性即合理組織生產(chǎn)力的管理職能。
社會心理學(xué)證明了的效率循環(huán)現(xiàn)象體現(xiàn)了用人應(yīng)注重（）
幼兒園教養(yǎng)工作的開放性即指園所與家庭、社區(qū)建立廣泛、經(jīng)常的聯(lián)系。
提出“經(jīng)營”和一般管理原則的管理學(xué)家是（）
幼兒園管理的主體是幼兒。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者提出對組織有好處的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)反映了他的（）
簡述園所領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動人積極性的管理措施。
學(xué)前教育管理以追求最大的發(fā)展幼教事業(yè)的效益為目的。
日常家長工作通常是教師與家長之間的個別聯(lián)系。