A.負(fù)性自動(dòng)思維
B.潛意識(shí)沖突
C.自我概念與自我經(jīng)驗(yàn)不一致
D.心理需求得不到滿足
E.與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)
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A.移情
B.共情
C.無(wú)條件積極關(guān)注
D.反移情
E.同情
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D.反移情
E.同情
A.思想教育
B.糾正錯(cuò)誤認(rèn)知
C.矯正錯(cuò)誤行為
D.創(chuàng)造和諧氛圍
E.挖掘被壓抑的潛意識(shí)沖突
A.人有與生俱來(lái)的自我成長(zhǎng)傾向
B.適用于所有患者
C.良好治療關(guān)系是治療變化的要素
D.治療要與來(lái)訪者為中心
E.不主張對(duì)障礙進(jìn)行分類
A.羅杰斯
B.貝克
C.艾里克森
D.弗洛伊德
E.斯金納
最新試題
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
心理治療的理論根據(jù)有（）
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
俗話所說(shuō)的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理，而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
在醫(yī)療過(guò)程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）