A.分享
B.合作
C.移情
D.輪流
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A.1歲前的寶寶尚未掌握語言，因此人際交往的方式主要是動(dòng)作和表情
B.1-2歲的寶寶喜歡社交，應(yīng)該多帶他們參加各種社交聚會(huì)
C.3-4歲的兒童要開始教他們一些基本的社交禮儀
D.4-6歲的兒童交往能力逐步提高，要注重各種良好品質(zhì)的培養(yǎng)
A.民主-權(quán)威型
B.專斷型
C.放縱型
D.忽視型
A.母親的需要
B.嬰兒的需要
C.母親對待嬰兒的方式
D.嬰兒對待母親的方式
A.對照料者的安全依戀為嬰兒提供了情緒安全的基地
B.兒童個(gè)性既受歷史的影響，又具有相對的可塑性
C.兒童與照料者的依戀關(guān)系是一成不變的
D.依戀的強(qiáng)烈程度不會(huì)決定兒童發(fā)展的方向
A.有意想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
D.幻想
最新試題
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）