A.幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)
B.健全人格
C.增強(qiáng)承受挫折的能力
D.增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力
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A.主張用現(xiàn)象學(xué)的方法對(duì)“健康人”進(jìn)行研究
B.其實(shí)只是讓人領(lǐng)悟自己的本性
C.其中心觀點(diǎn)是以人為本
D.他關(guān)注社會(huì)文化因素和時(shí)代環(huán)境對(duì)人的影響
A.它對(duì)事物的反應(yīng)是整體的
B.它對(duì)事物的反應(yīng)是規(guī)律性的
C.它對(duì)事物的反應(yīng)是抽象的
D.它對(duì)事物的反應(yīng)是間接的
A.興趣
B.需要
C.動(dòng)機(jī)
D.智力
A.減法模式
B.累加模式
C.平均模式
D.加權(quán)平均模式
A.知識(shí)是嵌于實(shí)踐之中的。
B.書本知識(shí)的學(xué)習(xí)是無效的
C.書本知識(shí)與情境知識(shí)的對(duì)立的
D.教學(xué)應(yīng)盡可能為學(xué)生提供真實(shí)情境學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
最新試題
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕保@代表的是如下哪種情緒理論?()
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()