多項(xiàng)選擇題從資源在散文閱讀過(guò)程中的作用來(lái)看,教學(xué)資源分為哪幾類(lèi)()

A.共時(shí)擴(kuò)展類(lèi)教學(xué)資源
B.技能訓(xùn)練類(lèi)教學(xué)資源
C.應(yīng)用感悟類(lèi)教學(xué)資源
D.閱讀輔助類(lèi)教學(xué)資源


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1.多項(xiàng)選擇題信息素質(zhì)內(nèi)涵包括()

A.信息意識(shí)
B.信息知識(shí)
C.信息能力
D.信息道德

2.多項(xiàng)選擇題《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)()的不同相應(yīng)提出來(lái)了基本要求和發(fā)展性要求。

A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同
B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異
C.學(xué)校的師資力量和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力
D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略

3.多項(xiàng)選擇題MOODLE平臺(tái)的主要特點(diǎn)有()

A.收費(fèi)
B.建構(gòu)主義理論的體現(xiàn)
C.模塊化設(shè)計(jì)
D.全程跟蹤

5.多項(xiàng)選擇題在使用交互式電子白板進(jìn)行《20以?xún)?nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)》的課程中所涉及的教學(xué)流程有()

A.提供生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境
B.互動(dòng)參與的直觀操作
C.運(yùn)用游戲鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果
D.教師講授

最新試題

運(yùn)用您已學(xué)過(guò)的有關(guān)量規(guī)的知識(shí),選擇一個(gè)最適合監(jiān)控?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程并促進(jìn)元認(rèn)知的量規(guī)。下列適合的是:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略工具的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

考慮使用哪些策略和規(guī)則來(lái)支持您課程中的自我評(píng)價(jià)。選擇以下適用的做法:()

題型:多項(xiàng)選擇題

良好的個(gè)案記錄是用清晰的語(yǔ)言記錄具體的行為。根據(jù)語(yǔ)言的詳細(xì)度和客觀度,下列哪些個(gè)案記錄是正確的?()

題型:多項(xiàng)選擇題

下面有五個(gè)同伴反饋時(shí)的評(píng)語(yǔ),請(qǐng)選出有效的評(píng)語(yǔ):()

題型:多項(xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說(shuō)明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評(píng)價(jià)和使用這些評(píng)價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?;仡櫭恳豁?xiàng)評(píng)價(jià),確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評(píng)價(jià)策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中?()

題型:多項(xiàng)選擇題

哪個(gè)工具可以支持評(píng)價(jià)活動(dòng)中的“跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)狀況,并測(cè)定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

哪個(gè)不是收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)時(shí)的重要行動(dòng)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面哪些屬于評(píng)價(jià)目標(biāo)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題