初級中學物理章節(jié)練習(2017.12.17)

來源：考試資料網

1.問答題在新課程標準中要求加強物理學與生產、生活的聯系，結合實例說明如何做到加強物理學與生產、生活的聯系。

參考答案：（1）在教學中注重聯系生產、生活中的實例教師備課時可以根據課程標準的內容要求選取相關的各種資料，要注意結合當地實際，選取...

2.填空題在新一輪基礎教育課程改革中，各學科的綱領性指導文體是（）

3.問答題有位教師在講授“慣性定律”后小結時這樣提問：教師：一切物體都具有什么？學生：慣性。教師：物體的運動需不需要力來維持？學生：不需要。教師：要使物體運動狀態(tài)改變必須施加什么？學生：力。教師：用什么物理量表征物體慣性的大小7學生：質量。問題：（1）對上述教學片段中教師教學行為存在的問題進行評述。（2）針對上述教學片段中存在的問題，給出改進的教學思路。

參考答案：（1）這樣的提問，學生不用思考就可以立即回答，整個過程表面上氣氛活躍，實質上流于形式，學生缺乏思考和想象的空間，對于學生...

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4 人看到沉在水杯底的硬幣，其實看到的是（）。

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5 關于布朗運動，下列說法中正確的是（）

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6 當電阻兩端加上某一穩(wěn)定電壓時，通過該電阻的電荷量為0.3C，消耗的電能為0.9J。為在相同時間內使0.6C的電荷量通過該電阻，在其兩端需加的電壓和消耗的電能分別是（）

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7.問答題在學習了物體密度的測量方法后，學生要測一個大石塊的密度，由于石塊過大無法用量簡直接測量其體積，所以就用燒杯粗略測定了。教師發(fā)現此現象后，叫了暫停，問石塊大了怎么辦？提出方法，并說明理由。

參考答案：這里教師應該采取分組討論法，不應該直接告訴學生做法，及時加以指導并且糾正學生的錯誤。這樣做既有啟發(fā)性，又不影響學生實驗的...

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