高級中學地理教學知識與運用章節(jié)練習(2019.05.03)
來源：考試資料網(wǎng)
參考答案：
地理課堂教學語言按其內容可分為一般教學語言與地理專業(yè)語言，按表達形式分為描述性語言與論述性語言。
參考答案：①教學語言是構成教學活動的重要工具；
②教學語言是教師傳授知識和教育學生最主要的手段；
③教學語言是... 參考答案：①評價的標準具有多元性。
②評價的目的應該是為學生的發(fā)展提供契機。
③評價的來源應是學生的活動。... 參考答案：是從"量"的角度，運用統(tǒng)計分析、多元分析等數(shù)學方法，在復雜紛亂的評價數(shù)據(jù)中總結出規(guī)律性的結論。由于教學涉及人的因素，各種... 參考答案：
激趣法；設置陷阱法；鋪墊法；遷移滲透法；發(fā)散法。
參考答案：發(fā)展性原則；全面性原則；多樣性原則；多主體性原則；客觀性原則；指導性原則。 參考答案：①以學生獲得地理知識的途徑分類：以學生獲得地理知識的不同途徑，大體上可以將地理教學方法分為三大類：語言的方法、直觀的方法... 參考答案：評價目標多元化：隨著我國新課程的推廣，人們對地理評價的認識正在發(fā)生巨大的變化，以前僅僅以落實雙基為目標，現(xiàn)在地理學習評價... 參考答案：在地理教學的媒體中，地圖、圖表尤為重要，使用也最為普遍。它們最大的特點是形象、直觀。使用地圖是地理教學的典型特征。地理教...
