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每日一練
章節(jié)練習(xí)
職業(yè)與人生章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)
來源:考試資料網(wǎng)
1.判斷題
就業(yè)性矛盾出現(xiàn)的原因一方面是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)勞動(dòng)者提出更高的要求;另一方面,是教育在應(yīng)對(duì)就業(yè)競爭方面的滯后性。
參考答案:
正確
進(jìn)入題庫練習(xí)
2
以下屬于《加拿大職業(yè)分類詞典》中歸納的特殊能力的有()
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3.問答題
論述畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)利。
參考答案:
(一)畢業(yè)生享有平等就業(yè)權(quán)。
(1)學(xué)歷歧視。
(2)性別歧視。
(3)相貌歧視。
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進(jìn)入題庫練習(xí)
4.問答題
簡要說明終身學(xué)習(xí)的主要功能?
參考答案:
終身學(xué)習(xí)的功能:第一,補(bǔ)償功能;第二,提高功能;第三,發(fā)展功能。
進(jìn)入題庫練習(xí)
5
學(xué)者Harren將大部分人的職業(yè)生涯決定方式總結(jié)為()。
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6
最明顯的自我驗(yàn)證就是:()
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7
社會(huì)智力是指()
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8
()的興旺發(fā)達(dá)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特征。
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9.判斷題
電大學(xué)生在轉(zhuǎn)型中,要正確對(duì)待個(gè)人發(fā)展道路上的挫折。主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的大環(huán)境,主動(dòng)到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè),在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中尤其要揚(yáng)長避短,作出正確的選擇。
參考答案:
正確
進(jìn)入題庫練習(xí)
10
所謂人格特征——職業(yè)因素匹配理論,指的是依據(jù)人格特征及能力特點(diǎn)等條件,尋找具有與之對(duì)應(yīng)因素的種類的職業(yè)選擇與指導(dǎo)的理論,也稱“特征——因素匹配理論”。該理論是由()創(chuàng)立的。
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