中學(xué)教師招聘(教育理論知識(shí))教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.04.27)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.填空題動(dòng)作技能目標(biāo)有知覺，準(zhǔn)確，連貫，（），（）和（）。

參考答案：模仿；操作；習(xí)慣化

2.填空題學(xué)生的性格差異主要是指性格的（）和（）。

參考答案：特征差異；性格的類型差異

3 （）把人的需要分為七個(gè)層次，認(rèn)為基本需要得以滿足，更高層次的需要才能出現(xiàn)。

4.填空題操作技能根據(jù)動(dòng)作，精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同可分為（）操作技能與（）操作技能。

參考答案：細(xì)微型；粗放型

5.判斷題在語(yǔ)文課上，學(xué)生學(xué)習(xí)一篇新課文前，教師介紹課文的作者生平和寫作時(shí)代背景，實(shí)際上，這樣的介紹材料便是奧蘇伯爾所說的“組織者”。()

6.問答題簡(jiǎn)述行為目標(biāo)的陳述所要具備的要素。

參考答案：行為目標(biāo)陳述所具備的要素：
（1）具體目標(biāo)：即用以描述學(xué)生通過教學(xué)形成的可觀察、可測(cè)量的具體行為；
...

7 馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中？（）

8 影響課堂氣氛的主要因索有()

9 馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）。

10 對(duì)教師威信的形成起決定作用的是（）。

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