外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)
來(lái)源：考試資料網(wǎng)3.名詞解釋遺忘的干擾說(shuō)
參考答案：這種解釋認(rèn)為，由于記憶痕跡受到內(nèi)外因素的干擾，引起相應(yīng)的神經(jīng)抑制過(guò)程，呈現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。一旦抑制過(guò)程解決，記憶仍能恢復(fù)。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述克拉欣的輸入假設(shè)的主要內(nèi)容。
參考答案：（1）與習(xí)得有關(guān)，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)
（2）通過(guò)理解略高于現(xiàn)有能力水平的語(yǔ)言進(jìn)行習(xí)得，這須借助語(yǔ)境來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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（2）通過(guò)理解略高于現(xiàn)有能力水平的語(yǔ)言進(jìn)行習(xí)得，這須借助語(yǔ)境來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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6.名詞解釋復(fù)用
參考答案：在心理學(xué)上復(fù)用指的是在記憶中再現(xiàn)某種材料，也就是在沒(méi)有言語(yǔ)信息輸入的情況下主動(dòng)的再現(xiàn)材料。
參考答案：言語(yǔ)表達(dá)
10.問(wèn)答題喬姆斯基的理性主義學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)是什么？
參考答案：他認(rèn)為，語(yǔ)言是受規(guī)則支配的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要的不是模仿，而是掌握規(guī)則，主要是語(yǔ)法規(guī)則。人們借助這種規(guī)則能聽(tīng)懂從未接觸過(guò)的...
