初級中學(xué)語文語文課程與教學(xué)論單項選擇題每日一練(2019.01.08)

來源：考試資料網(wǎng)

1 某教師在上語文寫作課時，外面飛進(jìn)來一只小鳥，吸引了大部分學(xué)生的注意力，該教師靈機(jī)一動，臨時決定進(jìn)行題為“賞鳥、說鳥、寫鳥”的活動體驗課，并收到了非常好的效果。對該教師的教學(xué)評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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2 修訂過的語文課程標(biāo)準(zhǔn)對語文"課程性質(zhì)"的準(zhǔn)確表述是（）。

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3 下面是教師在教授《中國石拱橋》時設(shè)計的教學(xué)重難點，對此分析錯誤的是（）。教學(xué)重點：（1）引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。（2）品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。教學(xué)難點：以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者的說明技巧。

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4 以下是某教師關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》“充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性”的理解，其中有錯誤的一項是（）。

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5 閱讀《安塞腰鼓》課堂實錄（片段），回答問題。師：今天，讓我們一起走進(jìn)陜北，來到黃土高原，去欣賞獨具風(fēng)味的安塞腰鼓。好，一起來朗讀下，好嗎？看！（生齊朗讀）師（板書）：安塞腰鼓上聯(lián)：聽關(guān)西漢子掄大錘敲響安塞震天鼓師：聽同學(xué)們讀出了《安塞腰鼓》的氣勢和豪邁，我作了個上聯(lián)：聽關(guān)西漢子掄大錘敲響安塞震天鼓，希望同學(xué)們在一會兒的學(xué)習(xí)中能夠有所感悟。請同學(xué)們交流預(yù)習(xí)三分鐘。以下說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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