高級中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計單項選擇題每日一練(2019.01.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1 閱讀下面一段材料，回答問題。1.這個典故的具體內(nèi)容是什么？2.試著對比作者自身，說說本文是在什么情況下引用這個典故的呢？3.引用這個典故是為了說明什么？以上是某位高中語文教師在講授課文《六一居士傳》一課時，在講述文中引用《莊子？漁父》的典故時設(shè)計的三個問題，以下對其評析錯誤的一項是（）。

點擊查看答案&解析

2 高一（3）班詩歌朗誦大獎賽正在進行，一位學(xué)生登臺配樂朗誦《大堰河--我的保姆》，讀錯了后面的幾節(jié)。老師微笑著即興點評，其中表達(dá)得體又不乏幽默的一項是（）。

點擊查看答案&解析

3 高老師在講授高中語文必修（2）第一單元"寫景狀物散文"時，并沒有一開始就進入課文講授，而是讓學(xué)生利用20分鐘的時間對本單元的內(nèi)容進行了整體了解，并提出自己的見解。高老師這么做是遵循了教學(xué)設(shè)計的哪一原則？（）

點擊查看答案&解析

4 教學(xué)設(shè)計的前提不包括（）。

點擊查看答案&解析

5 以下是一位高中語文教師在教學(xué)《大堰河--我的保姆》一課時，設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，閱讀并回答問題。教學(xué)目標(biāo)：①了解本詩借助鮮明生動的形象抒發(fā)感情的特點；了解本詩鋪敘細(xì)節(jié)，塑造形象，抒發(fā)感情的特點：學(xué)會通過誦讀去體會把握詩中情感的方法。②揣摩詩歌語言，培養(yǎng)詩歌鑒賞能力：反復(fù)誦讀，體會回環(huán)、反復(fù)等修辭手法的表達(dá)效果。這則教學(xué)目標(biāo)違背了教學(xué)設(shè)計的什么原則？（）

點擊查看答案&解析

宁国都颈装饰工程有限公司

高級中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計單項選擇題每日一練(2019.01.25)