地理課堂教學語言按其內容可分為一般教學語言與地理專業(yè)語言，按表達形式分為描述性語言與論述性語言。

具有較強的目的性和針對性；具有一定的啟發(fā)性和趣味性；具有科學性和簡潔性；符合學生的身心特點。

整體協(xié)調原則；審美性原則；可接受性原則；最優(yōu)搭配原則。

了解學生，尊重學生；注意方式，把握時機；明確目的，教書育人；靈活應變，因勢利導。

①處理好板書內容與形式的關系；
②處理好板書與講解的關系；
③處理好板書設計與運用的關系。