判斷題個體創(chuàng)作的方式,需要面對的制約因素相對較少,在更加自由的條件下實施的個體創(chuàng)作,通常更具獨創(chuàng)性。
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()是人的心靈運用感性材料建構(gòu)審美意象的過程,來源于想象力的發(fā)揮。
題型:填空題
為了糾正同時代經(jīng)驗派們片面強調(diào)感性欲望的傾向,夏夫茲博里提出子()說。
題型:填空題
大多數(shù)人是通過藝術(shù)鑒賞參與到藝術(shù)活動中的,他們經(jīng)由藝術(shù)鑒賞分享到美的饋贈,進而可望獲得認識的啟迪與()
題型:填空題
在藝術(shù)活動的現(xiàn)實性上,()將藝術(shù)活動引向完成。
題型:填空題
潘洛夫斯基認為要從三個方面來把握藝術(shù)圖像的意義,中國傳統(tǒng)繪畫中的龍鳳圖案是指()的意義。
題型:填空題
()必須具備自身的感性魅力、理性內(nèi)涵與審美價值。
題型:填空題
藝術(shù)接受主體相應(yīng)地具備()和再創(chuàng)造的能力。
題型:填空題
藝術(shù)消費則具有物質(zhì)消費與()的兩重性。
題型:填空題
()一種非關(guān)利害、不涉概念,僅憑對象的表象形式就能獲得偷快,并從知性上判斷其美丑的能力。
題型:填空題
雖然各個類型的藝術(shù)作品形式多樣、不勝枚舉,但()或形式與內(nèi)容相統(tǒng)一兩方面的觀念卻可看作藝術(shù)形式的概括性特征。
題型:填空題