A.以視覺(jué)表象為材料的想象十分困難
B.想象有時(shí)候帶有個(gè)人的愿望和情緒色彩
C.主要以聽(tīng)覺(jué),嗅覺(jué),觸覺(jué)等表象形成的想象為主
D.沒(méi)有無(wú)意想象
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A.家長(zhǎng)不用過(guò)度重視,任其自由發(fā)展就好
B.父母應(yīng)盡早建立一個(gè)有效的交流環(huán)境
C.家長(zhǎng)參與和早期干預(yù)是十分重要的
D.父母是聾人的聽(tīng)覺(jué)障礙兒童,學(xué)習(xí)的是一種手勢(shì)、手語(yǔ)和視覺(jué)融為一體的語(yǔ)言形態(tài)
A.語(yǔ)音分辨能力較差
B.語(yǔ)音聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練困難
C.難以控制構(gòu)音活動(dòng)
D.無(wú)法正確理解指令
A.使有障礙的特殊兒童成為正常兒童
B.幫助家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)自己的孩子,教育孩子
C.快速促進(jìn)社會(huì)承擔(dān)的特殊教育和殘疾福利費(fèi)用激增
D.促進(jìn)特殊兒童的健康成長(zhǎng)
A.生理上出現(xiàn)發(fā)展遲緩或持續(xù)惡化的現(xiàn)象
B.缺乏生活自理能力和技能
C.社會(huì)性行為頻率不恰當(dāng),或多或少
D.語(yǔ)言溝通能力不佳,或者無(wú)法用語(yǔ)言溝通多選
A.史料分析
B.眼科評(píng)估
C.功能性視覺(jué)評(píng)估
D.專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)評(píng)估
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最新試題
在語(yǔ)言評(píng)估中,評(píng)估者可以直接將那些無(wú)法說(shuō)或?qū)懗鰳?biāo)準(zhǔn)母語(yǔ)的兒童診斷成有言語(yǔ)障礙。
障礙評(píng)估中與負(fù)向行為相關(guān)的障礙有()
VBMAPP評(píng)估的重要性是()
生態(tài)評(píng)估搜集資料的方式有()
言語(yǔ)障礙兒童的學(xué)習(xí)特征有哪些()
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有()
特殊教育診斷與評(píng)估是建立在多項(xiàng)評(píng)估基礎(chǔ)上的綜合性評(píng)估。
視覺(jué)障礙兒童評(píng)估流程中的篩選工作包括()
障礙評(píng)估中與能力相關(guān)的障礙有()
有關(guān)聽(tīng)障兒童的家庭教育,正確的有()