A.操作要求
B.安全規(guī)則
C.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
D.活動(dòng)要求
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A.豐富教研活動(dòng)途徑
B.倡導(dǎo)教研活動(dòng)課程化
C.創(chuàng)新教研活動(dòng)方式
D.注重個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)
A.物質(zhì)的組成
B.物質(zhì)的性質(zhì)
C.物質(zhì)的組成和性質(zhì)
D.物質(zhì)的變化
A.教學(xué)研究
B.教學(xué)討論
C.教學(xué)比賽
D.日常教學(xué)
A.化學(xué)課程
B.化學(xué)的反應(yīng)
C.化學(xué)的原理
D.化學(xué)的實(shí)驗(yàn)
A.探究
B.操作
C.實(shí)驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)探究
最新試題
重視化學(xué)教育資源庫(kù)建設(shè)，集中優(yōu)質(zhì)資源，為師生提供（）的學(xué)習(xí)空間和教學(xué)資源空間，推進(jìn)信息化教學(xué)方式及其創(chuàng)新應(yīng)用。
通過實(shí)物、圖片、模型等直觀手段，聯(lián)系學(xué)生常見的具體物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生感受物質(zhì)的（）。
以下不屬于社會(huì)性議題的是（）。
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程，具有（）和實(shí)踐性。
經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程，認(rèn)識(shí)從（）出發(fā)確定探究目標(biāo)。
基于本 校學(xué)情，聚焦教學(xué)難點(diǎn)，形成教研專題不包括（）。
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀可以釆取專家現(xiàn)場(chǎng)講座、（）學(xué)習(xí)的方式。
化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價(jià)值及合理調(diào)控屬于（）學(xué)習(xí)主題
開展教師培訓(xùn)是落實(shí)課程改革要求、提升育人質(zhì)量的（）。
提升教師培訓(xùn)質(zhì)量，要統(tǒng)籌課程專家、學(xué)科教育專家、（）的力量。