理解和運用教材的能力； 語言表達能力； 觀察了解學生的能力； 組織、管理教學活動的能力，初步的教育科學研究能力。
正確。 教師的教主要是為學生的學服務的，教師的教要在教學過程中起主導作用，就必須真正把學生的學調動起來。
最新試題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內容？（）
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
