理解和運用教材的能力； 語言表達能力； 觀察了解學生的能力； 組織、管理教學活動的能力，初步的教育科學研究能力。
最新試題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內容？（）
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
