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當(dāng)小伙伴發(fā)生溺水時，以下哪些救人方法是錯誤的（）？

預(yù)防兒童侵害可開展（）級預(yù)防工作。

下列青少年不屬于流動青少年的有（）

面對流動青少年這樣一群特殊的群體，需要社會工作者以教育者的身份，根據(jù)流動青少年的情緒與需求制定服務(wù)計(jì)劃，為流動青少年提供規(guī)定的服務(wù)。

新《未成年人保護(hù)法》新增對未成年人的兩大保護(hù)是（）。

針對情緒和心理問題的留守青少年，采用個案工作，運(yùn)用行為修正模式糾正青少年不良認(rèn)知和行為。

為流動青少年開展學(xué)校服務(wù)，社工可以開展各類興趣小組活動，提高人際交往能力，緩解和消除由于身份認(rèn)同造成的歧視和偏見。

流動青少年面對的問題有（）

在父母回家探親或休假的時機(jī)，運(yùn)用家庭治療模式，能夠促進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡，促進(jìn)在互動過程中的反思，建立情感聯(lián)絡(luò)機(jī)制，強(qiáng)化家庭功能。

擺脫兒童性侵害危險(xiǎn)的第一原則是（）。