A.錄音磁帶
B.DVD播放機(jī)
C.錄音機(jī)
D.有源音箱
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A.未經(jīng)許可使用他人無線網(wǎng)絡(luò)連接
B.破解他人無線網(wǎng)絡(luò)使用密碼以共享網(wǎng)絡(luò)
C.采取技術(shù)方法登陸未經(jīng)有關(guān)部門許可的國外網(wǎng)站
D.對(duì)自己的文件傳輸和網(wǎng)絡(luò)空間設(shè)置安全密碼
A.學(xué)生以小組的形式一起學(xué)習(xí)
B.學(xué)習(xí)的責(zé)任由教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生
C.學(xué)生有責(zé)任幫助小組中其他成員學(xué)會(huì)
D.教師的角色由傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭?/p>
A.非連接性
B.以學(xué)生為中心
C.社區(qū)性
D.知識(shí)共享
A.圖像
B.圖標(biāo)
C.附件
D.超鏈接
A.視頻
B.播放器
C.對(duì)象
D.鏈接
最新試題
在整個(gè)學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個(gè)評(píng)價(jià)策略？（）
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計(jì)操場(chǎng)進(jìn)行以下活動(dòng)，哪些活動(dòng)可以用來作為評(píng)價(jià)的是：（）
評(píng)價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評(píng)價(jià)和使用這些評(píng)價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?；仡櫭恳豁?xiàng)評(píng)價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評(píng)價(jià)策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中？（）
安娜想讓學(xué)生更仔細(xì)地思考他們是如何學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)使用自評(píng)了他們的思考過程。（安娜對(duì)學(xué)生日記所做的說明：這個(gè)星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學(xué)習(xí)。在你們今天寫日記的時(shí)候，希望思考一下：在這個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個(gè)星期我可能用到什么策略？）她的評(píng)價(jià)目標(biāo)是什么？（）
哪個(gè)工具可以支持評(píng)價(jià)活動(dòng)中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測(cè)定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
對(duì)持續(xù)性評(píng)價(jià)的監(jiān)控能夠讓教師有機(jī)會(huì)根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。安娜對(duì)她的教學(xué)計(jì)劃做了哪些適當(dāng)?shù)男薷哪兀扛鶕?jù)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)在教學(xué)中選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？（）
下面有五個(gè)同伴反饋時(shí)的評(píng)語，請(qǐng)選出有效的評(píng)語：（）
哪個(gè)不是收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)時(shí)的重要行動(dòng)？（）
21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)是（）。
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評(píng)價(jià)。選擇以下適用的做法：（）