A.正當(dāng)防衛(wèi)
B.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)
C.故意殺人
D.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
E.不負(fù)刑事責(zé)任
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A.胎兒
B.未成年人
C.被判處無(wú)期徒刑的人
D.已死亡的人
A.依法成立
B.有必要的財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)
C.有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所
D.能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任
A.必須采用書(shū)面形式
B.行為人意思表示真實(shí)
C.不違反法律或者社會(huì)公共利益
D.行為人具有相應(yīng)的民事行為能力
E.法律規(guī)定用特定形式的，應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定
A.停止侵害
B.賠償損失
C.警告
D.賠禮道歉
E.罰金
A.人民民主專政制度
B.人民代表大會(huì)制度
C.民族區(qū)域自治制度
D.基層群眾自治制度
E.基本經(jīng)濟(jì)制度
最新試題
下列各項(xiàng)中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
道德是人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國(guó)家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過(guò)科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來(lái)。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問(wèn)題，對(duì)（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見(jiàn)，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過(guò)法律維護(hù)社會(huì)公共利益，對(duì)違法犯罪行為要（）