單項選擇題（）是人的道德需要是否得到滿足而引起的一種內(nèi)心體驗。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德行為
D.道德觀念
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1.單項選擇題道德認識只有轉(zhuǎn)化為（），才能夠真正支配個體的道德行為。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德價值
D.道德觀念
2.名詞解釋道德行為
3.名詞解釋道德與品德
4.問答題闡述如何幫助青少年建立自我同一性。
最新試題
小學(xué)一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)（）？
題型：單項選擇題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應(yīng)當如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
初二階段應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績（）？
題型：多項選擇題
二年級的孩子開始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？
題型：單項選擇題
剛步入一年級的孩子注意力容易被分散，活潑好動，以下家長的哪些做法是錯誤的（）？
題型：單項選擇題
以下的心理特征中哪個不屬于小學(xué)六年級階段的孩子（）？
題型：單項選擇題
馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？
題型：單項選擇題
家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項選擇題
一年級的孩子正處于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的黃金時期，以下哪種方式可以幫助小朋友提高學(xué)習(xí)興趣（）？
題型：單項選擇題