單項(xiàng)選擇題按照皮亞杰的理論，兒童在（）階段能完成守恒任務(wù)。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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5.問(wèn)答題依據(jù)科爾伯格的兒童道德認(rèn)知發(fā)展階段理論，青少年的道德判斷處于哪一階段，如何根據(jù)這一段青少年道德認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)開(kāi)展道德教育？
最新試題
二年級(jí)的孩子開(kāi)始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏，那這個(gè)階段重點(diǎn)是什么樣的過(guò)渡（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬斯洛任務(wù)隨生物的進(jìn)化逐漸顯示出來(lái)的潛能是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
二、三年級(jí)的家長(zhǎng)反饋考試馬虎丟分時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何和家長(zhǎng)溝通（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
初二階段應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
青少年人格發(fā)展
題型：名詞解釋
以下的心理特征中哪個(gè)不屬于小學(xué)六年級(jí)階段的孩子（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一年級(jí)的孩子正處于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的黃金時(shí)期，以下哪種方式可以幫助小朋友提高學(xué)習(xí)興趣（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
三年級(jí)的孩子從情感外露、淺顯、不自覺(jué)，向內(nèi)控、深刻、自覺(jué)發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級(jí)這個(gè)階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪個(gè)不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家長(zhǎng)反饋孩子剛初一沒(méi)多久，上課跟不上老師進(jìn)度，明顯感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)有些力不從心。想讓孩子多些時(shí)間專注于學(xué)校的課程學(xué)習(xí)。這個(gè)情景下可以從哪幾方面和家長(zhǎng)溝通（）？
題型：多項(xiàng)選擇題