問答題陳鶴琴的“活教育”理論對我們今天的幼兒教育的發(fā)展有什么啟發(fā)?
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下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
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區(qū)域活動指導的基礎(chǔ)是()。
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就園本課程的特性看,園本課程具有()。
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中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
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在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
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隱性課程對學習者的影響具有()的特點,無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠,輕易難以改變。
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依據(jù)評價的主體,幼兒園教學活動的評價方法可以分為()。
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在區(qū)域活動指導方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導幼兒模仿的是()。
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張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
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中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
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