A.教師主導(dǎo)教學(xué)
B.獨(dú)立完成作業(yè)
C.家庭作業(yè)
D.個(gè)別課堂練習(xí)
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A.服從—內(nèi)化—認(rèn)同
B.認(rèn)同—服從—內(nèi)化
C.服從—認(rèn)同—內(nèi)化
D.內(nèi)化—認(rèn)同—服從
A.思維定勢(shì)
B.功能固著
C.原型啟發(fā)
D.醞釀效應(yīng)
A.為了提高效率,選擇在圖書(shū)館這樣安靜的地方學(xué)習(xí)
B.為了記住要點(diǎn),看書(shū)時(shí)劃出關(guān)鍵詞
C.邊做功課邊看電視
D.學(xué)生看書(shū)時(shí)碰到不會(huì)的單詞就去查字典
A.原型定向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型啟發(fā)
A.由于經(jīng)常打籃球,小明的跳高能力很不錯(cuò)
B.學(xué)會(huì)騎自行車(chē)后,學(xué)習(xí)騎摩托機(jī)車(chē)的速度特別快
C.由于畫(huà)畫(huà)的很好,小新在美術(shù)社表現(xiàn)得很出色
D.由于從小就喜歡剪草,小王長(zhǎng)大后成為一名出色的理發(fā)師
最新試題
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
以下空間方位知覺(jué)中獲得最晚的是()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
喜新厭舊中的厭舊是()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是()