A.服從—內(nèi)化—認(rèn)同
B.認(rèn)同—服從—內(nèi)化
C.服從—認(rèn)同—內(nèi)化
D.內(nèi)化—認(rèn)同—服從
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A.思維定勢(shì)
B.功能固著
C.原型啟發(fā)
D.醞釀效應(yīng)
A.為了提高效率,選擇在圖書(shū)館這樣安靜的地方學(xué)習(xí)
B.為了記住要點(diǎn),看書(shū)時(shí)劃出關(guān)鍵詞
C.邊做功課邊看電視
D.學(xué)生看書(shū)時(shí)碰到不會(huì)的單詞就去查字典
A.原型定向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型啟發(fā)
A.由于經(jīng)常打籃球,小明的跳高能力很不錯(cuò)
B.學(xué)會(huì)騎自行車(chē)后,學(xué)習(xí)騎摩托機(jī)車(chē)的速度特別快
C.由于畫(huà)畫(huà)的很好,小新在美術(shù)社表現(xiàn)得很出色
D.由于從小就喜歡剪草,小王長(zhǎng)大后成為一名出色的理發(fā)師
A.“萬(wàn)物皆下品,唯有讀書(shū)高”
B.讀書(shū)是一種樂(lè)趣
C.“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”
D.“為中華之崛起而讀書(shū)”
最新試題
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是()
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫(xiě)屬于哪種想象加工方式?()