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A.應(yīng)采用大量講授口語(yǔ)交際原則、要領(lǐng)的方式在實(shí)際情景中進(jìn)行
B.口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)努力貼近生活話題，采用靈活形式組織教學(xué)。
C.第一學(xué)段主要評(píng)價(jià)學(xué)生口語(yǔ)交際的態(tài)度和習(xí)慣，重在鼓勵(lì)學(xué)生自信的表達(dá)。
D.第二、三學(xué)段主要評(píng)價(jià)學(xué)生日?？谡Z(yǔ)交際基本能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、交流
A.杜牧
B.李白
C.王維
D.白居易
A.下末炎日
B.江鋼槍駛
C.月三采從
D.休騰估明
A.主人下馬客在船--互文
B.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴-雙關(guān)
C.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺-比喻
D.不以物喜，不以己悲--借代
A.調(diào)查表明，將近70%以上成年人有玩手機(jī)的習(xí)慣，既浪費(fèi)時(shí)間又影響健康。
B.許多同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，成績(jī)難以提高，根本原因是由學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的。
C.2017年學(xué)校共完成82個(gè)教研課題的申報(bào)，是近年來(lái)課題中申報(bào)數(shù)最多的一年
D.在有關(guān)部門的推動(dòng)下，近年來(lái)中小學(xué)國(guó)學(xué)教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生國(guó)學(xué)水平大幅提高。
最新試題
個(gè)性化創(chuàng)造性閱讀是個(gè)體行為，不需要學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從（）、（）、（）、（）四個(gè)方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了（）的要求。
語(yǔ)文教材編寫的新的理念和新的要求是什么？
語(yǔ)文課程的基本理念主要是哪四點(diǎn)？
能用普通話（）朗讀課文，是朗讀評(píng)價(jià)的總要求。評(píng)價(jià)“有感情地朗讀”，要以對(duì)內(nèi)容的（）為基礎(chǔ)，要防止矯情做作。
評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)考察（），考察他們能否憑借注釋和工具書（）。
識(shí)字的評(píng)價(jià)，要考察學(xué)生（）、（）、（）的情況，以及在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力。
綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生（）的能力。
語(yǔ)文課程目標(biāo)從（）、（）、（）三個(gè)方面設(shè)計(jì)。三者相互滲透，融為一體。目標(biāo)的設(shè)計(jì)著眼于（）的整體提高。
在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說(shuō)（），不說(shuō)（），并且抵制（）行為。