A.人類自我意識的形成與發(fā)展
B.社會關系的形成
C.生產(chǎn)實踐
D.人類社會的產(chǎn)生
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A.人與社會環(huán)境的和諧
B.人與自然環(huán)境的和諧
C.人與人關系的和諧
D.人與勞動對象的和諧
A.人生目的
B.人生態(tài)度
C.人生價值
D.人生意義
A.科學沒有國界,但科學家有祖國
B.科學家對國家的繁榮富強擔負著重大責任
C.科學事業(yè)的發(fā)展和科學家的命運與祖國并無密切關系
D.科學事業(yè)的發(fā)展和科學家的命運都與自己的祖國有著密切的關系
A.“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的堅貞剛毅品質(zhì)
B.“夸父追日”、“精衛(wèi)填海”、“大禹治水”、“愚公移山”不屈不撓的精神
C.“因時而變”、“隨時而制”、“與時偕行”、“與日俱新”與時俱進的精神
D.“化干戈為玉帛”、“協(xié)和萬邦”的以和為貴精神
A.獻身于共產(chǎn)主義事業(yè)
B.獻身于四個現(xiàn)代化建設事業(yè)
C.獻身于促進祖國統(tǒng)一大業(yè)
D.獻身于建設和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)
最新試題
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
道德的()反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質(zhì)和內(nèi)容。
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
表達權對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎性作用。
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中,正確處理個人與社會、()等關系,形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
大學生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領社會風尚,提升道德境界。
建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有()
大學生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。