A.明確相關
B.引起關注
C.深化參與
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A.知識原理類
B.技能方法類
C.算法思想類
A.MOV
B.MPG
C.AVI
D.MID
A.Flash中的聲音和視頻可以在文件體積很小的情況下顯示出較高的清晰度
B.一般在Flash中使用的聲音格式是MP3和WAV
C.在Flash中也可以處理聲音和視頻
D.Flash具有非常強的音頻和視頻編碼能力
A.利用Wiki平臺，教師可將教學各個環(huán)節(jié)的資料放到教學資源中，如課程學習目標、課程主要內容、作業(yè)布置、重難點等。
B.學生在Wiki上只能修改自己的頁面。
C.學生可以通過Wiki知道教師及其他同學對自己的評價，也可以發(fā)表自己對他人的評價。
D.學生可在Wiki上組建學習興趣小組，分工協(xié)作、互相幫助，共同探究完成學習任務。
A.快捷方式是指向一個程序或文檔的指針
B.快捷方式可以刪除、復制和移動
C.快捷方式包含了指向對象的信息
D.以上都不對
最新試題
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
在一節(jié)數(shù)學課上，學生正在為設計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉變過程的是（）。
21世紀評價實踐顯示：（）
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標（目標應與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學生的成長狀況，并測定學生當前的技能水平”？（）
在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）
在“神話”單元學習過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關學生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進行觀察和收集所需信息的各項活動？（）
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機會根據(jù)學生需要調整教學和設定新的學習目標。安娜對她的教學計劃做了哪些適當?shù)男薷哪?？根?jù)恰當?shù)脑u價在教學中選擇適當?shù)恼{整？（）