A、刻板印象
B、內(nèi)隱態(tài)度
C、內(nèi)隱自尊
D、內(nèi)隱人格
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A、左右兩側(cè)
B、頭部正中矢狀面
C、以兩耳聯(lián)線中點為頂點的圓錐錐面
D、頭部水平面
A、觀察力
B、記憶力
C、思維能力
D、算術(shù)能力
A、詹姆士-蘭格(James-Lange)
B、坎農(nóng)(Cannon)
C、??寺‥kman)
D、馮特(Wundt)
A、一段時間的大量準(zhǔn)備
B、一定時期的放棄
C、不同的環(huán)境
D、功能固著
A、苛勒
B、斯金納
C、華生
D、桑代克
最新試題
在用手進行操作時,由于解剖和生理等原因,在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些,人手對旋鈕的操作與指輪操作相比,相關(guān)的研究顯示()
言語報告是思維研究的方法,其主要的報告方法有()
在分聽實驗中,被試往往不能記住非追隨耳的信息,但卻可以覺察并記住自己名字,這一證據(jù)支持()
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時相比()
按照注意的資源限制理論,會影響到人最后的反應(yīng)的因素是()
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述,錯誤的是()
在進行心理學(xué)研究時,我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實驗變量,以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明()
單側(cè)忽視的病例,通常的原因是()
在針對自閉癥兒童對面孔識別研究中揭示,自閉癥兒童對面部表情的加工更多的依賴于()
畫人測驗測量人智力的原理是身體的形象假說,在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的()